Lehr- und Lernziele

Pflichtlehrveranstaltung: Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung, Strahlenschutz (Radiologie) (Nr. 2480)

Oberziele

Die Studierenden können die gängigen diagnostischen und therapeutischen Verfahren und Möglichkeiten in der Radiologie, Nuklearmedizin und Strahlentherapie sowie die normalen anatomischen Strukturen und das typische Bild häufiger und lebensbedrohlicher Erkrankungen benennen.

Was ist das methodisch-didaktische Ziel der Lehrveranstaltung?

Nach Absolvierung dieses Seminars sowie der Vorlesung (Nr. 2481) sollte die Studentin / der Student:

-) die physikalischen und gesetzlichen Grundlagen, technischen Prinzipien und deren anzuwendenden Schutzmaßnahmen bei diagnostischen und therapeutischen Anwendungen ionisierender Strahlen kennen und wiedergeben können

-) gängige Kontrastmittel und deren Anwendung in den radiologischen und nuklearmedizinischen Verfahren kennen und wiedergeben können

-) die Grundlagen und Funktionsweise nuklearmediziner Verfahren, der Sonographie, konventioneller Röntgendiagnostik, Computertomographie, Magnetresonanztomographie (MRT), Angiographie einschließlich interventioneller Eingriffe kennen und wiedergeben können

-) das richtige diagnostische Verfahren zur Diagnosefindung bei häufigen oder lebensbedrohlichen Erkrankungen wählen, kennen und wiedergeben können

-) die anatomischen Strukturen des Körpers  benennen können

-) häufige und lebensbedrohliche pathologische Befunde  erkennen und wiedergeben können

-) den Stellenwert der Radiologie im Kontext der anderen klinischen Verfahren kennen und wiedergeben können

Ziele der Haltungsvermittlung (Einstellungen)
Die Studentin / der Student sollte lernen, dass hinter jeder bildgebenden Untersuchung ein Schicksal steht. Sie sollen sich dabei der Notwendigkeit ständiger Weiter- und Fortbildung bewusst werden. Sie sollten sich gegenüber den Patienten respektvoll und professionell verhalten.

Pflichtlehrveranstaltung: Vorlesung zum QB Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung, Strahlenschutz (Nr. 2481)

Oberziele

Die Studierenden können am Ende der Lehrveranstaltung die gängigen diagnostischen und therapeutischen Verfahren und Möglichkeiten in der Radiologie, Nuklearmedizin und Strahlentherapie sowie die normalen anatomischen Strukturen und das typische Bild häufiger und lebensbedrohlicher Erkrankungen benennen.

Was ist das methodisch-didaktische Ziel der Lehrveranstaltung?

Nach Absolvierung dieser Vorlesung sowie des Seminars (Nr. 2480) sollte die Studentin / der Student:

-) die physikalischen und gesetzlichen Grundlagen, technischen Prinzipien und deren anzuwendenden Schutzmaßnahmen bei diagnostischen und therapeutischen Anwendungen ionisierender Strahlen kennen und wiedergeben können

-) gängige Kontrastmittel und deren Anwendung in den radiologischen und nuklearmedizinischen Verfahren kennen und wiedergeben können

-) die Grundlagen und Funktionsweise nuklearmediziner Verfahren, der Sonographie, konventioneller Röntgendiagnostik, Computertomographie, Magnetresonanztomographie (MRT), Angiographie einschließlich interventioneller Eingriffe kennen und wiedergeben können

-) das richtige diagnostische Verfahren zur Diagnosefindung bei häufigen oder lebensbedrohlichen Erkrankungen wählen, kennen und wiedergeben können

-) die anatomischen Strukturen des Körpers  benennen können

-) häufige und lebensbedrohliche pathologische Befunde  erkennen und wiedergeben können

-) den Stellenwert der Radiologie im Kontext der anderen klinischen Verfahren kennen und wiedergeben können

Ziele der Haltungsvermittlung (Einstellungen)
Die Studentin / der Student sollte lernen, dass hinter jeder bildgebenden Untersuchung ein Schicksal steht. Sie sollen sich dabei der Notwendigkeit ständiger Weiter- und Fortbildung bewusst werden. Sie sollten sich gegenüber den Patienten respektvoll und professionell verhalten.

Pflichtlehrveranstaltung: Querschnittsbereich Bildgebende Verfahren, 4. Klinisches Semester, Nr. 3124

Oberziele

Die Studierenden kennen den Einsatz der gängigen diagnostischen und therapeutischen Verfahren und Möglichkeiten in der Radiologie, Nuklearmedizin und Strahlentherapie bei speziellen Krankheitsbildern und / oder Leitsymptomen und können diese benennen. Die Studierenden können die normalen anatomischen Strukturen und das typische Bild häufiger und lebensbedrohlicher Erkrankungen benennen. Sie können den Stellenwert der Radiologie im Kontext der anderen klinischen Verfahren einordnen.

Was ist das methodisch-didaktische Ziel der Lehrveranstaltung?

Nach Absolvierung dieses Seminars sollte die Studentin / der Student:

-) das richtige diagnostische Verfahren zur Diagnosefindung bei den besprochenen Krankheitsbildern wählen, kennen und wiedergeben können

-) den Stellenwert der Radiologie im Kontext der anderen klinischen Verfahren kennen und wiedergeben können

Ziele der Haltungsvermittlung (Einstellungen)
Die Studentin / der Student sollte lernen, dass hinter jeder bildgebenden Untersuchung ein Schicksal steht. Sie sollen sich dabei der Notwendigkeit ständiger Weiter- und Fortbildung bewusst werden. Sie sollten sich gegenüber den Patienten respektvoll und professionell verhalten.

Pflichtlehrveranstaltung: Querschnittsbereich Bildgebende Verfahren Vorlesung, 5. Klinisches Semester, Nr. 3125

Oberziele Die Studierenden kennen den Einsatz der gängigen diagnostischen und therapeutischen Verfahren und Möglichkeiten in der Radiologie, Nuklearmedizin und Strahlentherapie bei speziellen Krankheitsbildern und / oder Leitsymptomen wissen und können diese benennen. Sie können die normalen anatomischen Strukturen und das typische Bild häufiger und lebensbedrohlicher Erkrankungen benennen. Sie können den Stellenwert der Radiologie im Kontext der anderen klinischen Verfahren einordnen.

Was ist das methodisch-didaktische Ziel der Lehrveranstaltung?

Nach Absolvierung dieses Seminars sollte die Studentin / der Student:

-) das richtige diagnostische Verfahren zur Diagnosefindung bei den besprochenen Krankheitsbildern wählen, kennen und wiedergeben können

-) den Stellenwert der Radiologie im Kontext der anderen klinischen Verfahren kennen und wiedergeben können

Ziele der Haltungsvermittlung (Einstellungen)
Die Studentin / der Student sollte lernen, dass hinter jeder bildgebenden Untersuchung ein Schicksal steht. Sie sollen sich dabei der Notwendigkeit ständiger Weiter- und Fortbildung bewusst werden. Sie sollten sich gegenüber den Patienten respektvoll und professionell verhalten.

Pflichtlehrveranstaltung: Querschnittsbereich Bildgebende Verfahren Vorlesung, 6. Klinisches Semester, Nr. 3126

Oberziele

Die Studierenden kennen den Einsatz der gängigen diagnostischen und therapeutischen Verfahren und Möglichkeiten in der Radiologie, Nuklearmedizin und Strahlentherapie bei speziellen Krankheitsbildern und / oder Leitsymptomen und können diese benennen. Sie können die normalen anatomischen Strukturen und das typische Bild häufiger und lebensbedrohlicher Erkrankungen benennen. Sie können den Stellenwert der Radiologie im Kontext der anderen klinischen Verfahren einordnen.

Was ist das methodisch-didaktische Ziel der Lehrveranstaltung?

Nach Absolvierung dieses Seminars sollte die Studentin / der Student:

-) das richtige diagnostische Verfahren zur Diagnosefindung bei den besprochenen Krankheitsbildern wählen, kennen und wiedergeben können

-) den Stellenwert der Radiologie im Kontext der anderen klinischen Verfahren kennen und wiedergeben können

Ziele der Haltungsvermittlung (Einstellungen)
Die Studentin / der Student sollte lernen, dass hinter jeder bildgebenden Untersuchung ein Schicksal steht. Sie sollen sich dabei der Notwendigkeit ständiger Weiter- und Fortbildung bewusst werden. Sie sollten sich gegenüber den Patienten respektvoll und professionell verhalten.

Pflichtlehrveranstaltung: Integriertes Grundlagenwissenschaftlich-Klinisches Seminar

Oberziele:

Die Studierenden haben am Ende der Lehrveranstaltung einen Überblick über den Einsatz der gängigen diagnostischen Verfahren in der Neuroadiologie erworben und können benennen, wie die gängigen diagnostischen Verfahren der Neuroradiologie eingesetzt werden. Sie können die normale zerebrale Gefäßanatomie in Korrelation mit den neuroradiologischen Verfahren einordnen.

Was ist das methodisch-didaktische Ziel der Lehrveranstaltung?

Nach Absolvierung der Vorlesung sollte die Studentin / der Student:

-) einen ersten Überblick über gängige neuroradiologische Verfahren haben

-) eine erste Vorstellung über die zerebrale Gefäßanatomie und deren Darstellung in den neuroradiologischen Verfahren haben.

Fertigkeiten einzubringen.

Ziele der Haltungsvermittlung (Einstellungen)
Die Studentin / der Student sollte lernen, dass hinter jeder bildgebenden Untersuchung ein Schicksal steht. Sie sollen sich dabei der Notwendigkeit ständiger Weiter- und Fortbildung bewusst werden. Sie sollten sich gegenüber den Patienten respektvoll und professionell verhalten.

Pflichtlehrveranstaltung: Einführung Klin. Medizin (Nr. 2286)

Oberziele

Die Studierenden haben am Ende der Lehrveranstaltung einen Überblick über den Einsatz der gängigen diagnostischen und therapeutischen Verfahren und Möglichkeiten in der Radiologie, Nuklearmedizin und Strahlentherapie erworben und können den Einsatz der Verfahren und die Möglichkeiten der Radiologie, Nuklearmedizin und Strahlentherapie benennen. Sie können den Stellenwert der Radiologie im Kontext der anderen klinischen Verfahren einordnen.

Was ist das methodisch-didaktische Ziel der Lehrveranstaltung?

Nach Absolvierung dieses Seminars sollte die Studentin / der Student:

-) einen ersten Überblick über gängige radiologische Verfahren haben

-) eine erste Vorstellung über den Stellenwert der Radiologie im Kontext der anderen klinischen Verfahren haben

Ziele der Haltungsvermittlung (Einstellungen)
Die Studentin / der Student sollte lernen, dass hinter jeder bildgebenden Untersuchung ein Schicksal steht. Sie sollen sich dabei der Notwendigkeit ständiger Weiter- und Fortbildung bewusst werden. Sie sollten sich gegenüber den Patienten respektvoll und professionell verhalten.